Лекция для йошкаролинцев «Как стать авторитетом для подростка» прошла 15 сентября по направлению «Университет для родителей» проекта «Родители, объединяйтесь! Вместе ради детей».
Авторитет без страха
Мероприятие состоялось во Дворце молодежи – в пространстве, созданном по нацпроекту «Молодежь и дети». Спикер – методист, лектор общества «Знание» Елена Василькова. За два года она провела 730 профилактических бесед в 32 образовательных учреждениях республики. Также представляла Марий Эл на II Всероссийском съезде родительских комитетов в Москве 7-8 сентября, где собралось 600 мам и пап со всей страны.
Цель встречи – найти способ получать больше радости от родительства, а не следовать формам поведения, которые не работают. Елена Василькова – педагог по образованию и мама троих сыновей, поэтому сразу предупредила слушателей, что не станет учить их воспитывать детей, поскольку считает, что каждый родитель и так это знает. Она выразила готовность поделиться методиками, которые помогают оставаться счастливой матерью.
Первое, с чего начался разговор, – слово «авторитет». Спикер предложила слушателям задуматься, к кому они пошли бы за советом, как жить. Ответы звучали разные: подруга, мама, сестра, церковь. Елена упомянула выражение «авторитет на зоне». Смысл примера в том, что «там» главными становятся через страх и запугивание, а не через добровольное признание. В этом и разница между авторитетным и авторитарным стилем воспитания. Авторитарный родитель добивается послушания через силу и угрозы, авторитетный – через уважение и диалог.
Педагог спросила, какой процент родителей можно назвать авторитарными. Кто-то назвал 98 процентов, и йошкаролинка согласилась. Знакомая картина: родитель просит ребенка что-то сделать раз, десять раз – тот не слышит. Взрослый срывается на крик – тишина, все сделано. Кажется, сработало. Но в следующий раз все повторяется, и получается замкнутый круг.
Ответственность по правилам
Важная часть лекции была посвящена понятию «ответственность». Есть три компонента: я вижу и осознаю последствия поступка, если последствия плохие – исправляю их и делаю это добровольно. Многие дети и взрослые безответственны: они не видят последствий своих действий. В качестве примера Елена Василькова описала 40-летнего мужчину, который по вечерам пьет и думает: если бы мама отдала его на футбол, а не на балет, все было бы иначе. Жена ушла, потому что плохая. На работе не повышают, потому что начальник глуп. Он несчастен, потому что отдал ответственность за свою жизнь всем вокруг.
Дальше спикер предложила сравнить два подхода к правилам. Первый – авторитарный: «Я так сказала, я твоя мать, и будет так». Станет ли ребенок соблюдать такие правила? Один из участников ответил, что нет. Когда мамы нет рядом, правила соблюдаться не будут. Другой подход – стол переговоров: вся семья садится вместе, у каждого есть право голоса, и вместе пишутся правила, одинаковые для всех. Ребенок, который сам участвовал в создании, будет соблюдать их с большей вероятностью.
Одна из мам в зале поделилась опытом, когда в ее семье повесили правила на холодильник, но через два дня все скатилось обратно. Педагог отнеслась с пониманием: взрослые тоже не с первого раза начинают новую жизнь с понедельника.
Не обесценивать, а слышать
Оживленное обсуждение вызвала и тема подросткового кризиса. Елена Василькова высказала мнение, что его как такового не существует, на что одна из участниц возразила: у подростков больше эмоций. Спикер заметила, что у беременных и женщин в период климакса эмоций тоже много, а некоторые взрослые не умеют их контролировать всю жизнь. Значит, дело не в гормонах. Другая йошкаролинка добавила, что подросток отрицает абсолютно все, что говорит мама, хотя сам все знает. По мнению Елены, это не подростковый кризис, а отсутствие родительского авторитета. Там, где взрослый ведет себя авторитарно, кризис и появляется. Если отношения построены на доверии, он может не возникнуть вовсе.
– Треугольник доверия – это как алгоритм: делай так и получишь результат. Он состоит из трех вершин: чувства, общее мнение и общение. Если тянешь за две вершины, третья растет сама. Много общаемся с человеком и во многом согласны – теплые чувства к нему вырастут автоматически. И наоборот: обесцениваем чувства и мнение – общение сойдет на нет, – объяснила Елена Василькова.
Она привела множество примеров того, как родители неосознанно разрушают треугольник. Например, молодая мама, услышав, что пятилетний сын вел себя плохо, всю дорогу повторяла: «Я тебя не люблю». Мальчик громко плакал, а женщина, вероятно, была довольна и считала, что влияет на него. Однако на самом деле она уменьшала вершину треугольника.
Спикер обратила внимание на тревожный аспект: мошенники и преступные группы в соцсетях прекрасно знают, как работает треугольник доверия. Она анализировала схемы, через которые детей втягивают в опасные ситуации. Если родители не формируют доверие дома, найдутся те, кто создадут его у ребенка и не факт, что это будут хорошие люди.
Участница встречи Елена Крылова на следующий день после лекции поделилась впечатлением.
– Уже с утра применила технологию треугольника на дочери, когда вставать на тренировку ей было лень. Сначала прокручиваю в голове, чем можно заменить фразу, чтобы не обесценивать чувства, формулирую ответ на каприз по‑другому. И контрольный «Я тебя люблю» – работает! Дочь сразу пошла на тренировку, и настроение улучшилось, – рассказала женщина.
Запишите
Следующая лекция состоится 29 сентября и будет посвящена дворовым играм.
Чат «Университет для родителей»
Родители встревожены, так как в Йошкар-Олу вернулась мода на опасную забаву – зацепинг